Het onderzoek laat zien dat herkomst op zichzelf wel samenhangt met vsv, maar dat deze relatie grotendeels wordt verklaard door andere kenmerken, zoals opleidingsniveau, onderwijsloopbaan en sociaaleconomische factoren.
Met behulp van aanvullende analyses concludeert het CBS dat deze andere factoren een veel grotere bijdrage leveren aan het voorspellen van schooluitval dan herkomst. Zodra deze kenmerken worden meegenomen in het model, neemt de invloed van herkomst sterk af. Daarom zijn herkomstkenmerken niet opgenomen in de huidige vsv-indicator.
De belangrijkste beleidsmatige boodschap is dat effectieve preventie van schooluitval vraagt om aandacht voor de achterliggende risicofactoren en niet voor herkomst als zelfstandige verklaring. Volgens het CBS doet de huidige vsv-indicator daardoor beter recht aan de complexe oorzaken van voortijdig schoolverlaten dan een model waarin herkomst een prominente rol speelt.
Lees het volledig onderzoek: Voortijdig schoolverlaten en de invloed van herkomst