David Heyne onderzocht of en welke wettelijke ontwikkelingen zich in andere landen hebben voorgedaan op het gebied van leerrecht en aanwezigheid. Hij schreef daarover het rapport ‘From Absence to Attendence. Steering Towards Proactive Laws and Policies to Promote Learning and Well-being’.
In het rapport is te lezen welke omslag onlangs in Engeland, Finland en Noorwegen is gemaakt en welke veranderingen in wet- en regelgeving dat met zich mee heeft gebracht. Heyne beschrijft bovendien hoe die ontwikkelingen tot stand zijn gekomen en doet op grond daarvan aanbevelingen om dezelfde soort ontwikkeling in Nederland te realiseren.
Ingrado deelt het rapport met haar leden en andere partijen die zich inzetten voor het recht op onderwijs en ontwikkeling voor jongeren en gaat daarover in gesprek. Op het congres Schoolaanwezigheid zal meer aandacht aan dit rapport worden besteed.
We hebben het rapport beknopt in het Nederlands samengevat. Deze samenvatting lees je hieronder.
Wil je het hele rapport lezen? Dat lees je hieronder.
