Consulenten van het samenwerkingsverband passend voortgezet onderwijs in Zuid-Kennemerland kwamen in hun werk steeds vaker tegen dat een leerling was ziekgemeld door één van de ouders en uiteindelijk drie maanden niet op school aanwezig was. Deze constatering was voor hen de aanleiding om het geoorloofd verzuim te onderzoeken.
RtI-model
Het onderzoek toonde aan dat geoorloofd schoolverzuim, zoals bijvoorbeeld ziekte het grootste gedeelte van het totale verzuim beslaat. Onderzoekers hebben daarbij ook gebruik gemaakt van het Response to Intervention model (RtI) van Kearney en Graczyk (2014). Ook Ingrado hecht belang aan dit model bij het verkrijgen van inzicht in de aanwezigheid van leerlingen op de school.
Wanneer er wordt uitgegaan van het RtI model “dan valt op dat het totale verzuim op de scholen erg hoog ligt. Bij geoorloofd verzuim is er slechts bij 61% van de leerlingen sprake van een goede aanwezigheid. Bij gemiddeld 14% van de leerlingen is er sprake van problematisch verzuim. De verschillen tussen scholen zijn echter groot.” (Karssen et al., 2023:3).
Past in beeld
Deze uitkomsten staan niet op zichzelf. Al eerder wees onderzoek van het KBA (2021) op een hoog geoorloofd verzuim. Al met al toont dit nieuwe onderzoek wederom aan hoe belangrijk het is om aanwezigheid van alle leerlingen in beeld te krijgen.
Belangrijke aanbevelingen in het rapport benadrukken het belang van een goede aanwezigheidsregistratie, een gezamenlijke aanpak en een goede samenwerking tussen de school en ouders.
Grip op geoorloofd verzuim SVW Zuid-Kennemerland