Met name ‘borg onderwijsdeskundigheid bij artsen’ is een concrete, heldere aanbeveling die direct impact kan/zal hebben op het aantal vrijstellingen c.q. kan/zal onderbouwen hoe ‘terecht’ die aantallen zijn. Ingrado vindt dat passend onderwijs vraagt om een houding bij artsen/gedragswetenschappers die de focus legt op wat een kind wél kan. Het oordeel van de arts/gedragswetenschapper is immers van doorslaggevend belang bij een vrijstelling die door ouders wordt aangevraagd.
Het onderzoek doet beleidsmatige aanbevelingen (zoals hierboven genoemd) én benoemt de rol van registratieve veranderingen.
Onderzoek naar de groei van vrijstellingen artikel 5 onder a