Brief staatssecretaris Tielen aan Tweede Kamer over vrijstellingen 5 onder b Lpw
Staatssecretaris Tielen gaf eerder aan dat zij de Tweede Kamer na het zomerreces per brief zal informeren over de stand van denken over hoe om te gaan met vrijstellingen 5 onder b. Wanneer deze brief precies naar de Tweede Kamer gaat, is nog ongewis. Wat wel vaststaat, is dat wij deze brief en onze reactie erop te zijner tijd zullen delen in de nieuwsbrief en op de website.
Rondetafel Vaste Kamercommissie
De Vaste Kamercommissie voor Onderwijs heeft Ingrado uitgenodigd voor een rondetafelgesprek op 7 oktober. Doel van dit gesprek is om vanuit verschillende perspectieven informatie op te doen over de huidige praktijk van thuisonderwijs, de bestaande wettelijke kaders en de mogelijke beleidsopties voor de toekomst. Het is ook een voorbereiding op het commissiedebat Stichting, sturing en toezicht in het funderend onderwijs dat gepland staat op 14 oktober. Een mooie kans voor Ingrado om het perspectief van leerplicht en Doorstroompunten in te brengen.
Voorafgaand aan dit gesprek bereidt Ingrado op verzoek van de Vaste Kamercommissie een position paper voor. Dit moet uiterlijk op 25 september zijn ingestuurd. Zodra het position paper is ingestuurd, publiceren we het in de nieuwsbrief en op de website.
Wetsvoorstel aanvullende bekostiging gelijke leer- en ontwikkelvoorwaarden en verduidelijking onderwijsachterstandenbeleid
Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Voor sommige leerlingen zijn de omstandigheden om goed te kunnen leren niet voldoende aanwezig. Voor een leerling die zonder ontbijt naar school komt, veel stress ervaart of thuis geen rustige plek heeft om huiswerk te maken begint de schooldag anders. Daardoor is leren moeilijker, ook als de lessen goed worden gegeven. Dit kan leiden tot achterstanden in hun schoolprestaties. Met dit wetsvoorstel wil de regering bepaalde scholen structureel aanvullend bekostigen om drie interventies te kunnen aanbieden: schoolmaaltijden, de Brugfunctionaris en de Verrijkte Schooldag.
Het wetsvoorstel is momenteel in internetconsultatie. Ingrado werkt aan een formele reactie voor de consultatie en zal dit publiceren in de nieuwsbrief en op de website zodra het is ingestuurd.
Wetsvoorstel maatwerk in het funderend onderwijs
In de vorige nieuwsbrief informeerden wij jullie al over de kern van dit wetsvoorstel. Momenteel werkt Ingrado aan haar formele reactie. Ook deze formele reactie publiceren we in de nieuwsbrief en op de website zodra het is ingestuurd.
Inwerkingtreding wetsvoorstel Onderwijsondersteuning zieke leerlingen verschoven naar 1 augustus 2027
Staatssecretaris Tielen heeft de Tweede Kamer laten weten dat zij, omdat de Eerste Kamerbehandeling langer duurde dan verwacht, heeft besloten om de inwerkingtreding van deze wet te verschuiven van 1 januari 2027 naar 1 augustus 2027. Dit geeft de stichting Ziezon voldoende tijd voor de opbouw van de organisatie en een zorgvuldige voorbereiding van de overgang van personeel (inclusief individueel maatwerk waar nodig). De staatssecretaris heeft toegezegd een stevige landelijke regie op de transitie te waarborgen, ondanks de overgang naar de landelijke organisatie. Dat betekent dat behoud van de bezetting door de huidige ozl-consulenten een belangrijke voorwaarde is voor continuïteit en dat er onder meer via subsidievoorwaarden wordt gestuurd op het ruimhartig omgaan met de mogelijkheid tot combibanen en detachering voor consulenten die niet vallen onder de overgang.
MDT als begeleidingsinstrument in het kader van de Wet van School naar Duurzaam Werk
De Maatschappelijke Diensttijd kan voor jongeren met een afstand tot de arbeidsmarkt een mogelijkheid zijn om op een laagdrempelige manier talenten en interesses te ontdekken. Daarom is in het programmaplan Maatschappelijke Diensttijd 2026 – 2030 opgenomen dat de koppeling tussen de Maatschappelijke Diensttijd en belangrijke onderwijsthema’s – zoals voortijdig schoolverlaten (vsv), thuiszitters, burgerschap en LOB – verder wordt geïntensiveerd en geconcretiseerd en dat daarbij wordt aangesloten bij bestaande initiatieven, waaronder de uitvoering van de Wet van school naar duurzaam werk.
Daarnaast is de Maatschappelijke Diensttijd in de regeling Regionaal programma en Doorstroompuntfunctie 2026-2029 nadrukkelijk benoemd. Scholen, het Doorstroompunt en gemeenten worden gestimuleerd in hun regionaal programma afspraken te maken over MDT als instrument dat kan bijdragen aan het voorkomen dat jongeren uitvallen of aan de terugkeer naar onderwijs of duurzaam werk. In communicatie naar uitvoerende partijen van deze wet is op diverse manieren actie ingezet. Zo is de mogelijkheid om MDT op deze wijze in te zetten langs verschillende wegen onder de aandacht van gemeenten en scholen gebracht.
Toelaatbaarheid en bekostiging voor leerlingen met een ernstige meervoudige beperking
Staatssecretaris Tielen heeft afspraken gemaakt met partijen over het landelijk aanvraagformulier, een toelaatbaarheidsverklaring (tlv) voor de duur van de schoolloopbaan en een tlv in de hoogste bekostigingscategorie. Ze geeft aan dat ze - om snel effect te bereiken - nu met partijen waaronder in ieder geval ONSwv en Sectorraad GO, bestuurlijke afspraken maakt om deze drie lijnen te herbevestigen. Ook maakt zij afspraken over de wijze waarop naleving wordt gevolgd en hoe partijen elkaar daarop kunnen aanspreken. Ook verkent ze met de inspectie hoe zij afwijkende uitvoeringspraktijken kunnen signaleren binnen hun bestaand toezicht op scholen en samenwerkingsverbanden.
Kamerbrief over de toekomst van Leven Lang Ontwikkelen
Op 9 juli heeft het kabinet de Tweede Kamer geïnformeerd over de toekomst van Leven Lang Ontwikkelen (LLO). De brief schetst een toekomstbeeld richting 2035 waarin leren, werken en ontwikkelen steeds meer met elkaar verweven zijn. Het kabinet wil komen tot een sterker en meer samenhangend stelsel, met een belangrijke rol voor regionale samenwerking.
Voor Doorstroompuntregio’s is deze ontwikkeling relevant. De beweging van school naar werk wordt steeds meer onderdeel van een bredere aanpak waarin mensen zich gedurende hun hele loopbaan blijven ontwikkelen en gemakkelijker kunnen bewegen tussen onderwijs en arbeidsmarkt. De brief noemt de Wet van school naar duurzaam werk dan ook expliciet als een ontwikkeling die hier al aan bijdraagt. Op ViaIngrado is hier een gesprek over gestart dus log in en praat mee over de toekomst van Leven Lang Ontwikkelen!
Lees de Kamerbrief van de ministers van OCW, SZW en EZK en de samenvatting voor meer informatie.