Programmalijn 1 – Versterk de basis
In deze programmalijn staat onder meer de beweging van leerplicht naar leerrecht centraal: minder nadruk op handhaving en meer aandacht voor toegankelijk, beschikbaar en goed onderwijs. Ingrado voerde in 2025 door het hele land gesprekken over knelpunten in de huidige wetgeving en over wat er nodig is om het recht op onderwijs beter te beschermen. Deze gesprekken vormden de basis voor beleidsinput en vervolggesprekken met ministeries. Daarnaast werd intensief meegedacht over wetsvoorstellen, internetconsultaties en landelijke beleidsontwikkelingen, waarbij Ingrado steeds de praktijk van leden heeft ingebracht.
Ingrado heeft ook veel gedaan om leden te ondersteunen bij de gevolgen van het besluit van het Openbaar Ministerie rondom vrijstelling 5 onder b. Via webinars, het Vrijstellingencafé en een handreiking werden de leden uitgebreid geïnformeerd. Met een landelijke enquête werd de impact zichtbaar gemaakt voor de wetgever.
Ook schoolaanwezigheid kreeg in 2025 een stevige impuls. Steeds meer scholen kiezen ervoor om niet het verzuim centraal te stellen, maar juist aanwezigheid te versterken en in te zetten op preventie en vroegtijdige signalering. Via congressen, trainingen en kennisnetwerken werkte Ingrado aan het verspreiden en verdiepen van het denken vanuit aanwezigheid.
Programmalijn 2 – Vind je plek
Binnen deze programmalijn draaide het in 2025 om het ondersteunen van doorstroompunten en hun partners bij de aanpak van voortijdig schoolverlaten en de voorbereiding op de Wet van school naar duurzaam werk. Ingrado ondersteunde de ontwikkelen van regionale plannen en was betrokken bij gesprekken over gegevensdeling en effectmeting. Er is bovendien een start gemaakt met de vorming van een landelijk expertteam waarin Ingrado samenwerkt met de MBO Raad, Divosa, LOT en VSOPRO.
Ingrado heeft een sturende rol op zich genomen in de verbeteragenda voor passend onderwijs in het mbo. Dit heeft geleid tot drie leergangen om de begeleiding van de beroepspraktijkvorming te verbeteren en een soepele overgang naar de arbeidsmarkt mogelijk te maken.
In 2025 heeft Ingrado bovendien belangrijke stappen gezet om schoolaanwezigheid binnen het mbo te implementeren. Trainingen, leergangen, learning communities en regiobezoeken boden de leden ruimte om ervaringen te delen en samen te leren.
Programmalijn 3 – Versterkt en zichtbaar vakmanschap
Vanuit deze programmalijn liet Ingrado in 2025 zien hoe breed wordt ingezet op vakmanschap. Het Moreel Kompas werd verder onder de aandacht gebracht via workshops, publicaties en opleidingen, waardoor ethisch handelen steeds vaker onderdeel is van het dagelijks werk. Daarnaast werd de Methodische aanpak schoolverzuim (MAS) geactualiseerd en toegelicht in trainingen en implementatiesessies. Het vakmanschap van de leden werd bovendien versterkt door het aanbieden van actuele en betrouwbare informatie via de kennisbank en de vraag-en-antwoordfunctie (Q&A) op de website. Ingrado beantwoordde talloze vragen van leden en signaleerde trends richting ministeries en samenwerkingspartners.
2025 was ook het jaar van de feestelijke lancering van de Ingrado Academie. Met een heldere missie, visie en eigen huisstijl is de Academie neergezet als dé plek voor professionele ontwikkeling van leerplichtambtenaren, doorstroomcoaches en andere leden. Door structurele afstemming met leden en kwaliteitscommissies is een stevige basis gelegd voor een toekomstbestendig en herkenbaar aanbod aan bij- en nascholing, wat steeds verder uitgebreid wordt.
Programmalijn 4 – Zichtbaar en vindbaar
In deze programmalijn werkte Ingrado onder meer aan de positionering van leerplicht- en doorstroompuntprofessionals in het sociaal domein. Door deelname aan debatten en gesprekken met samenwerkingpartners en het aanbieden van webinars en documentaires werd aangetoond hoe essentieel deze beroepsgroepen zijn voor het recht op onderwijs en ontwikkeling.
Daarnaast is ingezet op de toekomst van het vak. Ingrado zocht contact met hogescholen, begeleidde studenten bij afstudeeropdrachten en verkende hoe studenten kennis kunnen maken met het werk van leerplicht- en doorstroompuntprofessionals. Zo zijn er afspraken gemaakt over het geven van gastlessen en opdrachten over leerplicht in de eerste helft van 2026.
Programmalijn 5 – Verbonden vereniging
Deze programmalijn omvat alle activiteiten die eraan bijdragen dat leden zich betrokken en gehoord voelen. Via nieuwsbrieven, het Ingrado Magazine, de vernieuwde website en LinkedIn werden leden actief geïnformeerd en betrokken bij ontwikkelingen rond het recht op onderwijs en ontwikkeling. Tegelijkertijd is veel geïnvesteerd in ontmoeting en uitwisseling, onder meer via algemene ledenvergaderingen, werkconferenties en goed bezochte rayondagen.
Een belangrijke mijlpaal in 2025 was de lancering van de online community ViaIngrado. Daarmee is een veilige plek gecreëerd waar leden elkaar kunnen vinden, vragen kunnen stellen en kennis kunnen delen. Om de community tot een succes te maken voor de leden, wordt veel energie gestoken in de begeleiding en adoptie, onder andere via webinars en aandacht tijdens bijeenkomsten.
Lees meer in het jaarverslag
De activiteiten binnen alle programmalijnen onderstrepen de rol van Ingrado als verbinder tussen praktijk en beleid. Veel van het werk speelt zich af achter de schermen, maar werkt door in de dagelijkse praktijk van leden. Het einddoel is en blijft professionals in het leerplichtveld in staat stellen om jongeren te begeleiden naar onderwijs en een diploma.
Het jaarverslag dat later dit jaar verschijnt, beschrijft de het werk van Ingrado in meer detail. Houd hiervoor de nieuwsbrief in de gaten!
