We zien al langer dat de Leerplichtwet niet meer aansluit bij de huidige tijd. De preventieve rol van de leerplichtambtenaar is niet vastgelegd in de Leerplichtwet, met verschillen in aanpak tot gevolg.
Vrijstellingen
Ook zijn er steeds meer jongeren die hun recht op onderwijs niet kunnen benutten. Het aantal jongeren met een vrijstelling van de inschrijvingsplicht op een school, omdat zij wegens psychische of lichamelijke gronden geen onderwijs kunnen volgen, stijgt, mede doordat er geen passend onderwijs voor hen is.
Geoorloofd en ongeoorloofd verzuim
Doordat er onderscheid wordt gemaakt tussen geoorloofd en ongeoorloofd schoolverzuim heeft de leerplichtambtenaar geen zicht op het aantal thuiszittende leerlingen. Dit terwijl thuiszitten, om welke reden dan ook, impact heeft op de jongere en zijn omgeving.
Schoolaanwezigheid
Tegelijkertijd is er een aantal ontwikkelingen gaande. Denk hierbij aan de transitie van afwezigheid naar aanwezigheid, en de vraag of leerplicht in het strafrecht thuishoort.
In gesprek met leden
Om een beter beeld te krijgen van waar de huidige Leerplichtwet knelt en van mogelijke oplossingsrichtingen is Ingrado dit voorjaar in gesprek gegaan met haar leden. Managers, teamleiders en beleidsmedewerkers leerplicht zijn in iedere provincie uitgenodigd deel te nemen aan dit gesprek.
Managers, teamleiders, beleidsmedewerkers en leerplichtambtenaren die graag nog hun stem willen laten horen, maar niet zijn uitgenodigd of hebben kunnen deelnemen kunnen alsnog deelnemen op: 13 oktober.
Aanmelden
Wil je deelnemen? Stuur dan een mail aan: info@ingrado.nl ovv 13 oktober gesprek knelpunten leerplichtwet. Het gesprek zal plaatsvinden in de ochtend. Tijd en locatie volgen. Er kunnen maximaal 20 mensen deelnemen.
Geïnteresseerden die al gereageerd hebben op vorige oproep in de nieuwsbrief van 27 mei hoeven zich niet opnieuw aan te melden.
Meer lezen
Nieuwsgierig naar ontwikkelingen in wet- en regelgeving op het gebied van leerrecht en (school-)aanwezigheid in andere landen? Lees dan het rapport From absence to attendance. Steering towards proactive laws and policies to promote learning and wellbeing. Dit rapport doet verslag van het onderzoek dat David Heyne uitvoerde in opdracht van Ingrado.
