Met de beleidsregel Inclusieve leeromgeving kunnen alle of een deel van de leerlingen van een school voor gespecialiseerd onderwijs ‘fulltime’ onderwijs volgen op een reguliere school. Hierbij kan ook een leraar uit gespecialiseerd onderwijs ondersteunen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een traject- of ondersteuningsklas. Daarbij werken regulier en gespecialiseerd onderwijs intensief samen.
Daarnaast ontstaan er zo geïntegreerde voorzieningen in de buurt van de leerling. Er zijn wel voorwaarden zoals een samenwerking tussen het gespecialiseerd onderwijs en regulieronderwijs, betrokkenheid van een samenwerkingsverband en het oordeel van de inspectie moet tenminste voldoende zijn.
De beleidsregel Inclusieve leeromgeving loopt tot 1 augustus 2034.