In de uitgave wordt aandacht besteed aan actuele en herkenbare thema's rondom de begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen. Van signalering en passend onderwijs tot de relatie met thuiszitten en dubbel-bijzonderheid, zoals hoogbegaafdheid in combinatie met dyslexie, autisme of AD(H)D.
Herkennen is een vak apart
Centraal in de special staat de vraag hoe talent tijdig herkend en optimaal ondersteund kan worden, zowel cognitief als sociaal-emotioneel. Met inspirerende praktijkvoorbeelden, wetenschappelijke inzichten en concrete adviezen, laat deze special zien hoe essentieel een juiste samenwerking tussen ouders, school en kind is. Juist om deze leerlingen tot bloei te laten komen.
"Een hoogbegaafd kind dat niet gezien wordt, verveelt zich niet alleen; het kan emotioneel volledig vastlopen. Het herkennen en begeleiden van deze leerlingen is een vak apart. Met deze special willen we scholen laten zien dat samenwerken met ouders en de inzet van de expertise van een remedial teacher essentieel is. Dit om te vorkomen dat deze talentvolle leerlinben buiten de boot vallen." - Marion Vliegenthart (directeur LBRT)
Expertise
De Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers (LBRT), Mama Vita en Balans benadrukken dat zowel ouders- de grootste expert van het kind - als erkende professionele remedial teachers bij de begeleiding geen luxe maar noodzaak is. Een rt'er, met een afgeronde Master Educational Needs, bezit de expertise om specifieke onderwijsbehoeften te doorgronden, passend maatwerk te bieden en leerkrachten hierin te adviseren.
Gratis beschikbaar
De uitgave die deel uitmaakt van Tijdschrift voor Inclusief Onderwijs en Remedial Teaching, bied je een compleet beeld van wat er nodig is voor het welzijn en de motivatie van het hoogbegaafde kind. De online special is vanaf vandaag gratis digitaal beschikbaar. Ken je iemand voor wie de gids ook interessant is, stuur 'm dan gerust door.