Interviews

  • Communicatie is tweerichtingsverkeer

    Blog

    Wat een dooddoener hoor ik je denken en toch merk ik de laatste tijd steeds vaker hoe belangrijk dat tweerichtingsverkeer is. Niet alleen belangrijk, noodzakelijk zelfs. Alleen door in gesprek te gaan over wat we lezen, horen en zien, kunnen we de kansen voor jongeren vergroten en soms zelfs keren. Door eenzijdig te oordelen over een jaarrapport, een bericht op sociale media rond wachtlijsten of thuiszitten, over initiatieven om nieuwe perspectieven voor jongeren te ontwikkelen, missen we de kracht van het gesprek, van de uitwisseling, van het contact.

    Lees meer

  • Een cirkel is ook een lijn

    Blog

    Naarmate ik langer rondloop in ons werkveld houdt de vraag wanneer onderwijs echt passend is me in toenemende mate bezig. Steeds vaker blijkt het mogelijk onderwijs te organiseren voor kinderen en jongeren die uitvielen en thuiszitten. En steeds vaker blijkt dit ook te leiden tot een resultaat om trots op te zijn: een zelfstandige plek op de arbeidsmarkt. 

    Lees meer

  • Dwarsverbanden

    Blog

    ‘Je hebt maar een paar goeie mensen nodig op school om het veel makkelijker te maken’. Dit zei Manon Jansen op 8 april in Nieuwsuur. Manon heeft inmiddels twee bachelors op zak en bijna haar master. Makkelijk was dit niet. Zij lijdt aan chronische migraine en ligt gemiddeld twee etmalen per week in een geluidsdichte en donkere kamer. 

    Lees meer

  • Leerplicht sinds 1901? Volwasseneneducatie & leerplicht sinds 1818!

    Hans Hoes Blog

    Jaarlijks wordt in de tweede helft van maart “de dag van de leerplicht” gevierd. Dankzij of ondanks Jonkheer Schimmelpenninck is in 1901 de wet op de leerplicht ingevoerd. Toch bestond (voor een beperkt deel van de bevolking) de leerplicht en ook de volwasseneneducatie al vanaf 1818!

    Lees meer

  • Op zoek naar het verhaal

    Blog

    Twee weken geleden zat ik bij onze bewindslieden De Jonge en Slob. Aanleiding was de ontwikkeling in het aantal thuiszitters bij de leerplichttelling. En het viel het me weer op. Wat zijn we toch dol op cijfers in dit land! Gesprekken over maatschappelijke vraagstukken en vooral ook over onze jeugd, gaan vrijwel altijd over aantallen. Hoeveel jongeren verlaten voortijdig het onderwijs, hoeveel jongeren kloppen aan bij de gemeente, hoeveel belanden in de criminaliteit? Zijn het er meer dan vorig jaar? Of minder? Dat is blijkbaar wat we willen weten. En dan? Wat zeggen dan die cijfers? 

    Lees meer

 1 2 3 >  Last ›

Mail
Leden Login

Vul hier je gebruikersnaam en wachtwoord in om in te loggen.

Wachtwoord vergeten?

Klik hier om aan te melden!

Advertenties

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief

Vul hieronder jouw naam en email adres in


We gebruiken de gegevens die je hierboven invult uitsluitend voor onze nieuwsbrief. Je kunt je op elk moment afmelden. Bekijk onze privacyverklaring.

E-mail jouw tip of suggestie

Heb je een tip of suggestie mail deze naar:

info@ingrado.nl