Bij straatacties spreken leerplichtambtenaren jongeren aan die onder schooltijd op straat zijn. Zij controleren of de jongeren spijbelen.
Leerplichtambtenaren kunnen tijdens een straatactie via een laptop met UMTS-verbinding contact maken met het leerlingregistratiesysteem. Zo controleren zij of een jongere daadwerkelijk vrij is of eigenlijk op school hoort te zijn.
Beeldvorming
Binnen een handhavingsstrategie speelt beeldvorming een belangrijke rol. Straatacties kunnen het beeld van Leerplicht positief beïnvloeden, omdat de afdeling ermee laat zien dat zij haar handhavingsrol serieus neemt. Overigens is voor een snelle aanpak deelname van partners gewenst.
Doel
Het doel van de straatacties is het zichtbaar maken van de leerplichthandhaving voor jongeren, publiek en partners en het beeld van Leerplicht(handhaving) verbeteren. Hierdoor vergroot de kans op serieuze medewerking van partners bij de handhaving van de Leerplichtwet en krijgen jongeren een preventief signaal.
Pilotgemeenten
De afdeling Leerplicht in Rotterdam past straatacties toe als onderdeel van het project ‘Intensieve Leerplichthandhaving Oude Noorden’.
Resultaat
Omdat de straatacties in Rotterdam onderdeel zijn van een bredere aanpak, is het niet mogelijk het effect van deze actie op zichzelf te meten. Wel is duidelijk dat betrokkenen de acties positief beoordelen. Hierdoor verbetert de beeldvorming rond de leerplichtfunctie en de gemeente. In Rotterdam werden jongeren met meervoudige problematiek naar Jeugdzorg doorbemiddeld.
