Met de uitgave van het boekje ‘Van Leerplicht naar Recht op Onderwijs’ vieren de Bestuursacademie Nederland en Ingrado, hun 10-jarige samenwerking rond de vakopleidingen voor leerplicht- en RMC-ambtenaren. De interviews in het boekje geven weer wat er leeft in het werkveld en in welke richting professionalisering moet plaatsvinden.
Ter ere van hun 10-jarige samenwerking hebben de Bestuursacademie Nederland en Ingrado diverse professionals gevraagd naar hun toekomstvisie op leerplicht. Van docent tot schooldirecteur, van leerplichtambtenaar tot wethouder. Allemaal hebben ze hun eigen ervaringen. Maar in de kern komt hun boodschap steeds hier op neer: elk kind heeft recht op onderwijs. Deze gesprekken zijn vastgelegd in het boekje, waarin Minister van Onderwijs, mevrouw Marja Van Bijsterveldt in het voorwoord het belang van een goede opleiding voor leerplicht- en RMC-medewerkers benadrukt. De gesprekken in het boekje ‘Van Leerplicht naar Recht op Onderwijs’ vormen bovendien de basis voor het toekomstige opleidingsaanbod.
Bij de omslag van ‘Leerplicht’ naar ‘Recht op Onderwijs’ wordt de (leerplicht)wet als instrument ingezet om het ‘Recht op Onderwijs’ voor jongeren te beschermen. Om regie te voeren in contact met alle betrokken, ouders, jongeren, onderwijs, zorg en indien nodig handhaving. Goede opleiding en regelmatige bijscholing zijn essentieel om deze omslag door te voeren en de kwaliteit van het werk van leerplichtambtenaren en RMC-medewerkers hoog te houden.
Niet altijd werd dit belang ingezien. In 1900 werd in Nederland de leerplichtwet nipt aangenomen, met vijftig stemmen voor en negenenveertig tegen. Eén tegenstander was van zijn paard gevallen en miste de stemming. ‘Het paard is verstandiger dan zijn meester’, zeiden de voorstanders.
Anno 2011 twijfelt niemand nog aan het belang van goed onderwijs voor alle kinderen.
Om goed voorbereid de toekomst tegemoet te gaan, is het ongelooflijk belangrijk dat jongeren een startkwalificatie halen. De minister van Onderwijs streeft naar maximaal 25.000 voortijdig schoolverlaters in 2016. Leerplichtambtenaren en RMC-medewerkers hebben hierin een cruciale rol. Zij kunnen er een belangrijke bijdrage aan leveren dat leerlingen die naar school moeten, ook naar school gáán. In de afgelopen jaren is hun oorspronkelijk rol van strikte handhaver van de wet veranderd in die van medestander met verschillende rollen. Iemand die leerlingen én ouders kan overtuigen van het belang van een diploma en daarbij voorwaarde scheppend bezig is. De Bestuursacademie Nederland en Ingrado hebben een belangrijke rol gespeeld in deze ontwikkeling.
